El segundo número de El Noticiorato, ya en el blog

Ya se puede consultar el segundo y último número del curso 2013-2014 de nuestro Periódico Digital "El Noticiorato".
Como ya sabéis, en este curso hemos dado el salto a la era digital, haciendo un esfuerzo y trabajo para poder llevar nuestro periódico escolar de siempre, a un formato digital. Este segundo número se ha hecho esperar, pero qué mejor momento que unas vacaciones de verano para poder consultarlo de forma tranquila. Podéis consultarlo pinchando la imagen, o en el menú lateral haciendo click en la portada. Esperemos que os guste.

Ejemplos de la Loca Agencia de Noticias

En la actividad del proyecto "Comunicacción", llamada "La Loca Agencia de Noticias", llevada a cabo con el alumnado de 3º ciclo de Primaria, se vieron varios resultados interesantes, sobre todo en el apartado de crear titulares y noticias falsas. Algunos de los ejemplos más creativos son estos:

Publicidad Sexista: Nuestro Gender Advertising Remixing

YouTube Doubler

La rueda de prensa

El siguiente paso, tras todo lo explicado en el anterior post, fue el de llevar a cabo una rueda de prensa. Nuestra opción fue la de ser nosotros mismos los encargados de realizarla. Así una de las alumnas, tras un breve proceso de maquillaje y vestuario, representó a la autora Joyce Carol Oates, autora del libro "Monstruo de ojos verdes". Otra alumna fue la encargada de la presentación a los medios, mientras el resto de alumnado fue el encargado de representar a la prensa.
Ellos mismos fueron los encargados de redactar previamente en clase las preguntas sobre la lectura. Os dejamos algunas imágenes del encuentro:

La presentadora junto a la autora

Los periodistas pidiendo el turno de palabra

Tras la rueda de prensa llevada a cabo, se redactó una nota de prensa, la cual se puede ver en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/0Bw1hSq3A6s-KOC04XzhLVDRJaUE/edit?usp=sharing

Roles y momentos de una rueda de prensa

Para el proyecto "Comunicacción", hemos desarrollado las últimas semanas una actividad con nuestro alumnado de 2º de ESO. Aprovechando la lectura por parte de este curso del libro "Monstruo de Ojos Verdes", hemos representado una rueda de prensa con los roles y momentos adecuados, en los que la "autora", venía a nuestro centro.
Dichos pasos fueron los siguientes.
En primer lugar realizamos una convocatoria a los medios, la cual pueden ver en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/0Bw1hSq3A6s-KWW81dW1RUUFRYnc/edit?usp=sharing

Tras esta convocatoria, elaboramos un dossier imformativo, con datos de la editorial, la autora, y algunos fragmentos interesantes del libro. El enlace es el siguiente:

https://drive.google.com/file/d/0Bw1hSq3A6s-KSUJwa0xHN3ZodEE/edit?usp=sharing

Una vez terminamos la documentación, preparamos el lugar de la rueda de prensa. Elaboramos un enorme cartel con la portada del libro, y dejamos la documentación necesaria en los lugares habilitados para la prensa. El resultado está en las siguientes imágenes:

Escenario de la rueda de prensa

Lugar destinado a la prensa

Detalle del cartel con la portada del libro

Actividad 3: Muestra Pública de los Retratos

A continuación publicamos algunos de los retratos realizados por el alumnado de 1º de ESO enre sus compañeros, tanto de forma dibujada como escrita. Los nombres que aparecen son de las personas retratadas:

RETRATO DE MARÍA JESÚS

 

RETRATO DE MÓNICA

                                     

RETRATO DE EFRÉN

                                                

RETRATO DE PEDRO

                                                       

Actividad 1: Taller de Retratos

Esta primera actividad enmarcada en la sección "¿Quién es quién?", la hemos llevado a cabo con el alumnado de 1º de ESO. En primer lugar vimos los distintos tipos de retrato que existen, tanto dibujados como escritos, algo que llevan tiempo viendo en las áreas de Plástica y Lengua.
Una vez recordados los conceptos, se les pidió al alumnado que retrataran a alguno de sus compañeros, dibujando sin ver lo que hacían, solo hablando con el retratado y dibujando. Elegimos hacerlo entre los mismos compañeros del aula, ya que creemos que así fomentamos vínculos entre ellos. Así se movieron por el aula, retratando en 15 minutos a todo aquel compañero y compañera que deseasen, y luego enseñaban su obra.
Tras ello, el alumnado realizó un breve retrato, de unas 5 lineas, de forma escrita, de la persona previamente dibujada. Esta actividad nos llevó otros 15 minutos de la sesión aproximadamente. Dichos retratos, tanto dibujos como escritos, fueron luego entregados al retratado, algo que gustó y sorprendió en muchos casos.
Algunos no podían imaginar como alguno de esos compañeros con los que tienen menos trato, podían retratarlos de manera tan concisa y real.
La actividad fue un éxito, ya que los resultados han sido muy satisfactorios.
En un próximo post, dejaremos en imágenes algunos de esos retratos.

Actividad 2: Documentación reproductiva de las personas del centro

Dentro de la actividad "¿Quién es quién?", tras realizar los retratos de los compañeros y compañeras que pondremos en un siguiente post, llevamos a cabo el retrato del personal "invisible" del centro. Para ello, nuestro alumnado de 1º de ESO, se colocaron en 2 grupos. Cada uno de ellos escogió a una de las personas que trabajan en nuestro colegio, que no pertenecen al profesorado ni al alumnado, pero igualmente importantes y queridos en nuestra comunidad. El primer grupo escogió a Manuel, persona encargada del mantenimiento y correcto funcionamiento de todo nuestro centro, mientras que el segundo grupo eligió a Sensi, cuyas funciones administrativas son básicas para que todo funcione como es debido. Ellos mismos realizaron las preguntas y se encargaron de realizar la entrevista. Dichas preguntas las podéis ver en el documento de Google Docs pinchando aquí.
Una vez tuvieron las respuestas, ellos mismos realizaron un retrato completo de estas personas. A continuación os dejamos dichos escritos:

RETRATO DE MANUEL RIVAS

Manuel Rivas Ibáñez es un hombre simpático, responsable y respetuoso. Trabaja en nuestro CEIP San Isidro (El Priorato), y se dedica al mantenimiento del centro (electricista, jardinero, albañil,...)

Es una persona que siempre está dispuesta a todo, y siempre con una gran sonrisa. Su afición principal es la pesca, pero también el fútbol, ya que es su deporte favorito. Su color preferido es el azul y su equipo es el Sevilla FC. Tiene un solo hijo y muchos amigos, dos de ellos Salvador y Juan. Le gustan mucho los animales y, aunque no tenga, en su infancia tuvo perros y gatos. Su viaje más largo fue a Palma de Mallorca, y le encanta viajar. Muy orgulloso de vivir en Andalucía, su comida preferida es el cocido. Le encantan los niños y si no se hubiera dedicado a lo que se dedica, habría sido electricista.

Para completar el retrato, diremos que Manuel es una gran persona con un gran corazón.

RETRATO DE SENSI

Sensi es la persona encargada de las labores administrativas y de secretaría del colegio CEIP San Isidro, de El Priorato.

Fuera del colegio es ama de casa, y cuida de sus padres e hijos. Le encantaría viajar a Francia, y le gusta mucho la música de Alejandro Sanz y Miguel Bosé. Además sus aficiones son hacer deporte y realizar todo tipo de manualidades.

También le gusta leer libros y revistas variadas, y su deporte favorito es la natación. 

Lleva muchos años en nuestro colegio, y siempre está dispuesta a ayudar en todo lo que se le pide y necesita. Es muy querida por todo el personal del centro, así como por todos los alumnos y alumnas que la conocemos desde pequeños.

Código Fuente: La educación a través de los cuentos

Aprovechamos la tarea de Comunicacción, en la que elaboramos nuestro código fuente a través de unos vídeos, para vincularlo con nuestro centro de interés del grupo de trabajo: los cuentos. Sabemos que a través de los cuentos, podemos enseñar y aprender muchísimas cosas.

Este primer vídeo, nos explica de forma breve, como podemos aprovechar los cuentos en el aula, y como, cada vez más, se incluyen en nuestro día a día en el colegio.

Este otro vídeo, nos muestra las partes más importantes del cuento y su vinculación con los valores.

El siguiente vídeo, algo más largo, narra el proceso de escritura y creación de un cuento en clase. No nos indican que colegio o centro es, pero es de gran utilidad. Nosotros en nuestro centro hemos realizado algo muy parecido en todos los ciclos.

 

A continuación, un cuento clásico, con una gran enseñanza como Hansel y Gretel

Para finalizar, un vídeo muy interesante, de elaboración de cuentos con material reciclado, por alumnos de 2º de Primaria, de un colegio que desconocemos el nombre, pero parece ser de México.

Vuelve "El Noticiorato"

Tras varios meses de ausencia, vuelve el periódico digital del centro: El Noticiorato. Esta vez, nos adaptamos a los nuevos tiempos, las nuevas tecnologías. Nace así el primer número en formato digital de nuestro periódico escolar. Para consultarlo, tenéis en la columna de la derecha, en el apartado de "secciones", dicho periódico. Esperamos que os guste, y que aportéis todo lo que queráis para el próximo número, que no tardará en salir.

Comunicaccion

En esta sección aportaremos los avances dentro del plan de Comunicaccion, en el que está inmerso nuestro centro, con el periódico escolar como mayor reto.